Category: Ανακοινώσεις

Οκτ 13 2019

EURopean hEroes of Kwowledge: Argonauts (EUREKA)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το σχέδιο ?EURopean hEroes of Kwowledge: Argonauts? (EUREKA) είναι ένα από τα 4 σχέδια σχολικών συμπράξεων (ανταλλαγή καλών πρακτικών) στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ (KA229) που εγκρίθηκαν για το Γυμνάσιο Σοφάδων. Έχει διάρκεια 2 έτη, από 1.9.2019 έως 31.08.2021 και η γλώσσα στην οποία θα υλοποιηθεί είναι η αγγλική. Τα σχολεία ? εταίροι μας είναι 3 και είναι τα ακόλουθα:

  1. Το Γυμνάσιο I.I.S.S.”ORIANI-TANDOI” που βρίσκεται στην πόλη Κοράτο, στην Ιταλία, το οποίο είναι και ο αιτών οργανισμός.
  2. Το σχολείο ?Colegiul National? που βρίσκεται στην πόλη Ιάσιο της Ρουμανίας.
  3. Το σχολείο ?Mugla Sehit Altug Pek Anadolu Lisesi? στην πόλη Merkez της Τουρκίας.

Κατά τη διάρκεια των δύο ετών θα πραγματοποιηθούν 3 κινητικότητες μαθητών και εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Σοφάδων.

Το “EUREKA, “Ευρωπαϊκοί ήρωες της Γνώσης: Αργοναύτες” είναι ένα έργο που συνδέεται βαθιά με τα θέματα της πολιτιστικής κληρονομιάς, του πολιτισμού και της δημιουργικότητας, της διδασκαλίας και της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Η συνεργασία ανάμεσα σε τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες – την Ιταλία, την Ελλάδα, την Τουρκία και τη Ρουμανία βασίζονται σε ερευνητικές δραστηριότητες αναφορικά με κοινές ρίζες στην Ευρώπη, μέσω της γνώσης της αρχαίας λογοτεχνίας, κλασικών αντικειμένων, όπως η ελληνική και η λατινική γλώσσα.

ΣΤΟΧΟΙ

Το EUREKA σημαίνει ότι θέλουμε να βρούμε τη λύση για κάθε πρόβλημα που οφείλεται σε προκαταλήψεις, μισαλλοδοξία, ρατσισμό. Έχουμε βρει ευρωπαϊκές κοινές πολιτιστικές ρίζες που μελετούν τη διαδρομή των αρχαίων ήρωων (στην Οδύσσεια του Ομήρου, στο ποίημα του Αργοναυτών του Απόλλωνα Ρόδου και στον Βιργκίλιο Αινεειά). Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες θα πραγματοποιηθούν για να επιτευχθούν στόχοι που προέρχονται από συγκεκριμένες προτεραιότητες. Η κοινωνική και εκπαιδευτική αξία της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς και η συμβολή της στην δημιουργία θέσεων εργασίας, την οικονομική ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή είναι μία από τις σημαντικότερες προτεραιότητες στις οποίες έχουν καθοριστεί οι στόχοι. Μια άλλη σημαντική προτεραιότητα της ομάδας μας είναι η προώθηση της ανοικτής εκπαίδευσης και της καινοτόμου πρακτικής σε μια ψηφιακή εποχή. Το έργο στοχεύει:

  • στον εμπλουτισμό των γνώσεων για τους διάφορους πολιτισμούς χάρη στην προσωπική σχέση με τους εταίρους του εξωτερικού,
  • στην εκτίμηση πολιτισμικών διαφορών και ομοιοτήτων,
  • στην εξάλειψη των προκαταλήψεων που προκύπτουν μεταξύ των νέων από τις διαφορές στον πολιτισμό, με την κοινή χρήση πολιτιστικών ριζών, λογοτεχνικών παραδόσεων και πάθους προς την ιστορία της τέχνης,
  • στο να δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να μοιραστούν εμπειρίες σε πραγματικό κοινωνικό πλαίσιο και
  • στην προώθηση της βελτίωσης των σκληρών και ήπιων δεξιοτήτων.

 

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

  • Ένα θεατρικό έργο που θα παιχτεί στην αγγλική γλώσσα, βασισμένο σε μύθους για τους αρχαίους ήρωες.
  • Ένα ψηφιακό φυλλάδιο, όπου θα συλλέξουμε πολυμεσικές παρουσιάσεις (εικόνες, αποσπάσματα και βίντεο).
  • Ένας διαγωνισμός σχεδίου κοστουμιών για τους θεατρικούς χαρακτήρες.
  • Μια παράσταση “tableaux vivants”, που συνδέεται με τους πιο διάσημους πίνακες των μύθων.
  • Ένα blog και μια ιστοσελίδα του έργου.
  • Ένα σχέδιο eTwinning

Αυγ 09 2019

Έγκριση σχεδίου: “Self-improvement through Theatre” στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ (KA229)

Το σχέδιο “Self-improvement through Theatre” (Αυτοβελτίωση μέσω του θεάτρου) είναι ένα από τα 4 σχέδια σχολικών συμπράξεων (ανταλλαγή καλών πρακτικών) στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ (KA229) που εγκρίθηκαν για το Γυμνάσιο Σοφάδων. Έχει διάρκεια 2 έτη, από 1.9.2019 έως 31.08.2021 και η γλώσσα στην οποία θα υλοποιηθεί είναι η αγγλική. Τα σχολεία εταίροι μας είναι 4 και είναι τα ακόλουθα:

 

  1. Το Γυμνάσιο “Szkola Podstawowa im Wladyslawa Stanislawa Reymonta w Szczutowie” που βρίσκεται στην πόλη Szczutowo, στην Πολωνία, το οποίο είναι και ο αιτών οργανισμός.
  2. Το σχολείο “Istituto Comprensivo Parco della Vittoria”, το οποίο βρίσκεται στην πρωτεύουσα της Ιταλίας, τη Ρώμη.
  3. Το σχολείο “Goksun Nevzat Pakdil Yatili Bolge Ortaokulu” που βρίσκεται στην πόλη G?ksun της Τουρκίας.
  4. Το σχολείο “Scoala Gimnaziala “Nicolae Tomovici Plopsor” στην πόλη Plop?oru της Ρουμανίας.

Κατά τη διάρκεια των δύο ετών θα πραγματοποιηθούν 4 κινητικότητες μαθητών και εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Σοφάδων.

ΣΤΟΧΟΙ

Το θέμα αναφέρεται στην πολιτιστική πολυμορφία της Ευρώπης. Δεδομένου ότι το θέατρο είναι μια τέχνη που περιλαμβάνει πολλές δεξιότητες από διαφορετικούς τομείς κύριος στόχος μας είναι να βελτιώσουμε τις επικοινωνιακές και συνεργατικές δεξιότητες των μαθητών μας. Θα επιδιώξουμε μέσω της υλοποίησης του σχεδίου να δημιουργήσουμε τα κατάλληλα περιβάλλοντα μάθησης για τους μαθητές μας, προκειμένου να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες, αυτοπεποίθηση και να προσφέρουμε σ’αυτούς ευκαιρίες για συνεργατική αλληλεπίδραση, διεθνή συμμετοχή σε πολλαπλές εκδηλώσεις και ποικίλη αυτο-έκφραση.

Aναλυτικά μπορείτε να διαβάσετε για τους στόχους του σχεδίου στο ιστολόγιο:  https://erasmusplus48543936.wordpress.com/category/self-improvement-through-theatre/

Ιούλ 30 2019

Έγκριση σχεδίου: “Foreign Languages: YES” (F.L.Y.) στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ (KA229)

Για τα σχολικά έτη 2019 ? 2021 εγκρίθηκαν για το 1o Γυμνάσιο Σοφάδων 4 σχέδια σχολικών συμπράξεων (ανταλλαγής καλών πρακτικών) με σχολεία άλλων ευρωπαϊκών χωρών στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+.

Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης αυτών των σχεδίων τόσο μαθητές όσο και καθηγητές του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να μετακινηθούν σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να επισκεφτούν σχολεία, να περιηγηθούν στις εγκαταστάσεις τους και να παρακολουθήσουν μαθήματα. Οι μαθητές θα εκπονήσουν και θα παρουσιάσουν εργασίες σε μία ξενη γλώσσα, πράγμα που θα συμβάλει στη βελτίωση των γλωσσικών τους ικανοτήτων. Τέλος θα γνωρίσουν νέα ήθη και έθιμα, θα συμμετέχουν σε πολιτιστικά δρώμενα και θα βελτιώσουν τη διαπολιτισμική τους ικανότητα.

Ένα από τα σχέδια έχει τίτλο “Foreign Languages: YES” (F.L.Y.) (Ξένες Γλώσσες: NAI!). Μπορείτε να ενημερωθείτε σχετικά με τους εταίρους μας, τους στόχους και τα αναμενόμενα αποτελέσματα του σχεδίου πατώντας στον ακόλουθο σύνδεσμο που  παραπέμπει στο ιστολόγιο της εκπαιδευτικού κ. Τσαπούρη αναφορικά με τα σχέδια που έχει υλοποιήσει και αυτά που υλοποιεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+.

Foreign languages: YES (F.L.Y.)

Μαρ 18

Πανελλήνιοι Αγώνες Λόγου

Μεγάλη επιτυχία σημείωσαν μαθητές του σχολείου μας στους Ε΄ Πανελλήνιους Αγώνες Λόγου του κολλεγίου Ανατόλια Θεσσαλονίκης που διεξήχθησαν στις 15-17 Μαρτίου 2019.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ρητορική στην Εκπαίδευση», που πραγματοποιείται στο σχολείο μας από την υπεύθυνη του ομίλου ρητορικής κα Μαυρογεώργου Ελένη, φιλόλογο, έντεκα  μαθητές μας μυήθηκαν στα χαρακτηριστικά του ρητορικού λόγου, καλλιέργησαν τη ρητορική τους δεινότητα και αξιοποίησαν επικοινωνιακές δεξιότητες, ενώ, παράλληλα, ενίσχυσαν τις αξίες της ομαδικότητας και της ευγενούς άμιλλας.

Η  ομάδα του διττού λόγου έλαβε την τρίτη θέση μεταξύ τριάντα πέντε σχολείων, ιδιωτικών και δημοσίων.

Η μαθήτρια Μαρία Εφραιμία Χατζή  έφθασε στον τελικό συμμετέχοντας στο αγώνισμα του αυθόρμητου λόγου.

Όλοι οι μαθητές συγκέντρωσαν υψηλές βαθμολογίες και διακρίθηκαν μεταξύ των υπόλοιπων μαθητών που συμμετείχαν στους ρητορικούς αγώνες.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες που συμμετείχαν, στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Μαυρογεώργου Ελένη που με θέρμη και πάθος συντόνισε το όλο εγχείρημα, στο Σύλλογο Διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου Σοφάδων που πάντα υποστηρίζει καινοτόμες δράσεις και στη Δ/ντρια κ. Ελένη Βλόντζου που στέκεται αρωγός σε κάθε εκπαιδευτική καινοτομία. Τέλος, ευχαριστούμε τον Μορφωτικό Σύλλογο Σοφάδων αλλά και τον Εμπορικό Σύλλογο Σοφάδων για την οικονομική ενίσχυση.

Διττοί Λόγοι

Δασκαλοπούλου Αικατερίνη    Γ1

Κόγια Λαμπρινή    Γ2

Μανωλεδάκη Δέσποινα-Παρασκευή   Γ2
Αυθόρμητος Λόγος

Χατζή Μαρία-Ευφραιμία   Γ3

Κοσκινιώτη Γεωργία   Β2
Προτρεπτικός Λόγος

Αναγνωστοπούλου Διονυσία   Γ1

Γκαντή Ηλιάνα   Γ1

Σαλταγιάννη Χαρίκλεια   Γ3

Εκφραστική Ανάγνωση

Μαλισιώβα Νικολέτα   Γ2

Μούτσο Κατερίνα    Γ2

Μπάρδι Μαρία     Γ3

 

Μαρ 07

Δημοσιογραφικές Επισκέψεις

Πολλές καίριες και σημαντικές ερωτήσεις για την παιδεία και τα σχολεία της περιοχής μας και όχι μόνο, στη συνέντευξη που παραχώρησε ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας Μιχάλης Παπανούσκας στη δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου μας.
Οι μαθητές-δημοσιογράφοι του σχολείου μας την Πέμπτη 7 Μαρτίου 2019 σε μια διπλή αποστολή επισκεφθηκαν τα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας όπιου είχαν συνάντηση με τον Διευθυντή κ. Παπανούσκα. Ο κος Παπανούσκας καλωσόρισε τα παιδιά και απάντησε σε πολλές ερωτήσεις μερικές από τις οποίες, όπως ομολόγησε και ο ίδιος χρησιμοποιώντας δημοσιογραφικό όρο, ήταν “δύσκολες”.

Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφθηκαν τα γραφεία της εφημερίδας  “ΝΕΟΣ ΑΓΩΝ” και ενημερώθηκαν από το συντάκτη κ. Κώστα Παλαιό για την δημοσιογραφία, την αρθρογραφία και γενικά τη λειτουργία μια εφημερίδας 

Δεκ 02

Συμμετοχή του σχολείου μας στην ώρα του κώδικα

Κάθε μαθητής θα ασχοληθεί για μια διδακτική ώρα με ένα αντικείμενο σχετικό με προγραμματισμό που να του κινεί το ενδιαφέρον. Υπάρχουν δυνατότητες όπως: Προγραμματισμός στο Microworlds, Minecraft, Blockly,  Angry Birds κλπ.

Οκτ 31

Ενισχυτική Διδασκαλία 2018 – 2019

Η «Ενισχυτική Διδασκαλία» στο Γυμνασίο είναι η παρακολούθηση από τον/τη μαθητή/τρια του Γυμνασίου αυτοτελούς υποστηρικτικού προγράμματος διδασκαλίας στα μαθήματα:

1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,

2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,

3) Μαθηματικά,

4) Φυσική,

5) Χημεία,

6) Αγγλικά.

Στην Ενισχυτική Διδασκαλία συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στους ανωτέρω τομείς γνώσης με συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές/τριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.

Σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης, η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η μείωση της μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας καθορίζεται ως εξής:

? Για την Α’ Γυμνασίου:
3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
3 ώρες Μαθηματικά,
1 ώρα Φυσική και
2 ώρες Αγγλικά.

? Για την Β’ Γυμνασίου:
3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
3 ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική,
1 ώρα Χημεία και
2 ώρες Αγγλικά.

? Για την Γ’ Γυμνασίου:
3 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
2 ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
3 ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική,
1 ώρα Χημεία και
2 ώρες Αγγλικά.

Στο πλαίσιο της ενισχυτικής διδασκαλίας 2018 – 2019 παρακαλούνται οι κηδεμόνες των μαθητών που επιθυμούν να παρακολουθήσουν να συμπληρώσουν την παρακάτω αίτηση – δήλωση και να την υποβάλουν στη διεύθυνση του σχολείου μας.

Αίτηση-Δήλωση μαθημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας 2018-2019

Ιούν 18

Συμμετοχή Γυμνασίου Σοφάδων στην εκδήλωση του Ε.Κ.Φ.Ε Καρδίτσας

Με επιτυχία  πραγματοποιήθηκε  η εκδήλωση του Ε.Κ.Φ.Ε. (Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών) Καρδίτσας στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων την Πέμπτη 24 Μαΐου 2018. Το Γυμνάσιο Σοφάδων συμμετείχε με τις ακόλουθες κατασκευές:

Γέφυρα 1

Τσελεπής Νικόλαος , Εύα Σταμούλη, Ελίνα Σακελλαροπούλου, Αμαλία Μπούνια, Πλέντζα Αγγελίνα, Σουλτάτη Δήμητρα, Χατζηγιάννη  Χριστίνα

Γέφυρα 2

Ευθυμιάδης Αλέξανδρος, Κούρου Αθανασία, Καραφέρη Ανδριάννα, Κοσκινιώτη Γεωργία, Γκαντή Αναστασία

Ρομποτικός βραχίονας

Τσελεπής Νικόλαος

Ρομπότ

Τσαχματιώτης Δημήτριος

Καραμελομηχανή 1 & 2

Μαντέλας Βασίλειος, Σαμπάνης Παναγιώτης, Καλλιώρας Ανδρέας, Πάγκαλος Παρασκευάς

Ρολόι

Γκαλγκανόπουλος Ηλίας

Κινούμενο φορτηγό

Κοττόρι Μισαλάντερ

Κινούμενο αυτοκίνητο

Αναγνωστάκος Παναγιώτης

Επιτραπέζιο παιχνίδι μπάσκετ

Σακελλαρόπουλος Ανδρέας

Νερόμυλος

Πλέντζα Αγγελίνα

Οι κατασκευές έγιναν στο μάθημα της Τεχνολογίας και στηρίχθηκαν  στην αρχή του υδραυλικού πιεστηρίου ( Γέφυρες και ρομποτικός βραχίονας), στην μετάδοση κίνησης με τροχαλίες (ρομπότ και καραμελομηχανή) και στον ηλεκτρισμό.  Υπεύθυνοι καθηγητές : κ. Τασιόπουλος  Βασίλειος και κ. Νάρη Μαρία. Στην εκδήλωση συμμετείχαν και οι εκπαιδευτικοί : κ. Ντάλλα Σπυριδούλα και κ. Τσούτσουρου Χαρίκλεια.

 

 

Μαΐ 31 2018

2η ροή μετακίνησης στη Βαρκελώνη ?Innovative Approaches to Teaching?

Στο πλαίσιο του σχεδίου μαθησιακής κινητικότητας ΚΑ1 Erasmus+ στον τομέα της Σχολικής εκπαίδευσης, που έχει εγκριθεί από το ΙΚΥ για το 1. Γυμνάσιο Σοφάδων για τη σχολική χρονιά 2017-2018 με τίτλο: «Γεφυρώνοντας το χάσμα. Ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών με έμφαση στην ένταξη μειονεκτικών και ευάλωτων κοινωνικά ομάδων», πραγματοποιήθηκε η δεύτερη ροή μετακίνησης, όπου η διευθύντρια του Γυμνασίου Βλόντζου Ελένη (ΠΕ04.02) και οι εκπαιδευτικοί Τσαπούρη Ευπραξία (ΠΕ07) και Μπόσμου Ζωή (ΠΕ06) συμμετείχαν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα ?Innovative Approaches to Teaching? (Καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία) που πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο ?ITC-International? στη Βαρκελώνη από 14 έως 18 Μαΐου. Στο σεμινάριο συμμετείχαν 20 εκπαιδευτικοί από 5 χώρες (Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία, Βέλγιο και Ελλάδα) και η γλώσσα εργασίας ήταν η Αγγλική. Στο ακόλουθο ιστολόγιο μπορείτε να ενημερωθείτε αναλυτικά για όλες τις δραστηριότητες κατά τη διάρκεια συμμετοχής των εκπαιδευτικών στο σεμινάριο.

2 ροή μετακίνησης στη Βαρκελώνη

Μαΐ 29

Θεματική Εβδομάδα

Την προηγούμενη εβδομάδα( 21-5 έως 25-5)  πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση Θεματική Εβδομάδα 2017-18: «Σώμα και ταυτότητα» και Δράσεις «Κυκλοφοριακής Αγωγής ? Οδικής Ασφάλειας» .

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών και μαθητριών στους βασικούς άξονες:

  • «Διατροφή και ποιότητα ζωής»,
  • «Πρόληψη εθισμού και εξαρτήσεων» και
  • «Έμφυλες ταυτότητες»
  • «Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια»

υλοποιήθηκαν  ενημερωτικές δράσεις από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και εκπροσώπους φορέων.Συγκεκριμένα παρουσιάστηκαν οι εξής δράσεις και προγράμματα:

  1. «Διατροφή στην εφηβεία» από υπεύθυνους του Κέντρου Υγείας Σοφάδων στους μαθητές της Α΄ Τάξης
  2. «Τα δικαιώματα των γυναικών είναι ατομική ή κοινωνική υπόθεση;» από την Ένωση Γυναικών Καρδίτσας και στις τρεις τάξεις
  3. Μοτοσυκλετώντας?. χαίρομαι» από τον σύλλογο μοτοσικλετιστών Βόλου «Μοτοθέσις» στους μαθητές της Β΄ και Γ΄ Τάξης.

Η θεματική εβδομάδα έκλεισε με την δράση «πρωινό στην αυλή του σχολείου» όπου κάθε τμήμα παρουσίασε το δεκατιανό του γεύμα και βιωματικά παιχνίδια.

      

Μαΐ 29

Από το χθες στο σήμερα

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος:«Ανακαλύπτω τον τόπο και την καθημερινότητα μου μέσα από τον φωτογραφικό φακό» έγινε αναβίωση παλιών φωτογραφιών. Η θεματική ενότητα υλοποιήθηκε  από τους μαθητές: Αποστολόπουλο Αθανάσιο, Εκίζογλου Νικόλαο, Ζουρνατζόγλου Αλέξανδρο, Θωμαϊδη Δήμητρα, Ιωακείμ Θωμά, Κοσκινιώτη Αικατερίνη, Κουκόση Παρασκευή ? Ειρήνη, Ντρεγιάι Κριστιάν, Ταμπάκου Μάριο, Τσιμπίδα Βασιλική και την εκπαιδευτικό Νάρη Μαρία.

Αξιοσημείωτη είναι και η συμβολή του φωτογράφου κ. Κωνσταντίνου Σπανιά, ο οποίος με την ευγενική χορηγία παλιών φωτογραφιών από το προσωπικό του αρχείο συνετέλεσε στην υλοποίηση της εν λόγω  θεματικής ενότητας.

Τις  φωτογραφίες του «σήμερα» επιμελήθηκε η  μαθήτρια της Β΄ Τάξης Διονυσία Αναγνωστοπούλου.

[metaslider id=4516]

Μαρ 29

Η ΕΘΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Την Παρασκευή 23-3-2018 στο πνευματικό κέντρο των Σοφάδων πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη γιορτή του σχολείου μας  με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου.  Υπεύθυνη της γιορτής ήταν  η εκπαιδευτικός Κουρσάρη Αγγελική ενώ την μουσική επιμέλεια είχε η μουσικός μας κ. Νταφοπούλου Σταυρούλα και η χορωδία μας.

Μαρ 29

ΣΠΟΥΔΑΙΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΤΟΥ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΦΑΔΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ

Μεγάλη επιτυχία σημείωσε ο όμιλος ρητορικής του 1ου Γυμνασίου Σοφάδων Καρδίτσας στους Δ΄ Πανελλήνιους Αγώνες Λόγου του κολλεγίου Ανατόλια Θεσσαλονίκης που διεξήχθησαν στις 2-4 Μαρτίου 2018.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ρητορική στην Εκπαίδευση», που πραγματοποιείται στο σχολείο μας εδώ και 4 χρόνια από την υπεύθυνη του ομίλου ρητορικής κα Τσιάκου Ασπασία-Παρασκευή, δεκατρείς (13) μαθητές μας μυήθηκαν στα χαρακτηριστικά του ρητορικού λόγου, καλλιέργησαν τη ρητορική τους δεινότητα και αξιοποίησαν επικοινωνιακές δεξιότητες, ενώ, παράλληλα, ενίσχυσαν τις αξίες της ομαδικότητας και της ευγενούς άμιλλας.

Οι δύο ομάδες των διττών λόγων έλαβαν σπουδαίες διακρίσεις, συγκεκριμένα την 5η και τη 12η θέση αντίστοιχα, ενώ η μαθήτρια Αποστολοπούλου Στεφανία έλαβε εύφημο μνεία, καθώς πήρε την 4η θέση στο αγώνισμα του προτρεπτικού λόγου.

Οι μαθητές που έλαβαν μέρος στους αγώνες είναι οι:

  • Τσιμπίδα Βασιλική (1η ομάδα Διττών λόγων)
  • Θωμαΐδη Δήμητρα (1η ομάδα Διττών λόγων )
  • Κουκόση Παρασκευή (1η ομάδα Διττών λόγων)
  • Μανωλεδάκη Δέσποινα ( 2η ομάδα Διττών λόγων)
  • Δασκαλοπούλου Αικατερίνη ( 2η ομάδα Διττών λόγων)
  • Ευαγγελόπουλος Χριστόφορος ( 2η ομάδα Διττών λόγων)
  • Αποστολοπούλου Στεφανία (Προτρεπτικός λόγος)
  • Χατζή Μαρία (Προτρεπτικός λόγος)
  • Διαμαντή Αλεξάνδρα (Προτρεπτικός λόγος)
  • Μπουμπάρας Στέλιος (Αυθόρμητος λόγος)
  • Χατζηγιάννης Θωμάς (Αυθόρμητος λόγος)
  • Κοσκινιώτη Αικατερίνη (Εκφραστική ανάγνωση)
  • Μούτσο Αικατερίνη (Εκφραστική ανάγνωση)

 

Σκόπιμο κρίνουμε να ευχαριστήσουμε τον Μορφωτικό Σύλλογο Σοφάδων για την ευγενική του χορηγία για την πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής μας εκδρομής. Παράλληλα, η όλη διαδικασία πραγματοποιήθηκε με την αδιάλειπτη στήριξη της διευθύντριας, κας Βλόντζου Ελένης, όπως και του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου μας.

Οι εκπαιδευτικοί που ανέλαβαν την προετοιμασία και την εμψύχωση των μαθητών, αλλά και συμμετείχαν ως κριτές στους αγώνες (Τσιάκου Ασπασία-Παρασκευή, Τσαπούρη Ευπραξία, Νάρη Μαρία και Ντάλλα Σπυριδούλα) ένιωσαν βαθιά ικανοποίηση και περηφάνια για τη σπουδαία πορεία και τη διάκριση των μαθητών τους.

Αξιοσημείωτο είναι ότι οι μαθητές, μέσα από ενασχόλησή τους με τη ρητορική και τη συμμετοχή τους στους αγώνες λόγου, καλλιεργούν την καλλιέπεια, μαθαίνουν να σκέφτονται και να μιλούν κριτικά και δημιουργικά και, τελικά,  αποκομίζουν ανεκτίμητα εφόδια που έχουν εγχαραχτεί ανεξίτηλα στη μνήμη τους.